SEMANA 4 TRABAJO AUTONOMO CINDY PERILLA

NIVELES Y TIPOS DE LECTURA
EL PROCESO DE LECTURA
Para el desarrollo del proceso de la comunicacion en que se distingue un autor escritor y emisor que enuncia y emite un mensaje texto escrito con unas informacion una fuerza intencional  y un lector receptor que es el que identifica esta informacion e intencion es decir que comprende escritor,texto,lector. esto tambien consiste en entablar un dialogo ente el autor y lector la importancia de la lectura se considera que es una necesidad del hombre en el mundo actual en estas encontramos las operaciones de la lectura como :
1 RECONOCIMIENTO DE LA LA SITUACION CONTEXTUAL DE LA LECTURA
2- RECEPCION DE LA SEÑAL ESCRITA Y DESCODIFICACION PRIMARIA
3-CAPTURA REDUCCION Y ORGANIZACION DE LA INFORMACION
4-RECONOCIMIENTO DE LAS RELACIONES INTERNAS Y EXTERNAS
5-APLICAR MACROREGLAS , REDUCIR LA INFORMACION SEMANTICASELECCION SUPRESION GENERALIZACION,CONSTRUCCION
6 RESULTADO PUEDE SER SINTESIS UN ESQUEMA O UN MAPA
7 DESDE UNA MIRADA EXTERNA TRANSTEXTUALIDAD.
8-RECUPERACION Y PRODUCCION
FACTORES DE LA LECTURA La lectura como proceso de interpretacion implica acciones especificas en las que inciden las condiciones del autor y del lector de ahi se derivan siertos factores como los que se indican 1 factores derivados del escritor, 2 los campos de experiencia del autor , 3 los factores del escritor, 4 proposito o intencion del autor .
FACTORES RELACIONADOS CON EL TEXTO EN SI Objetivamente hay textos exentos faciles de comprender, otros que exigen un mayor esfuerzo para lograrlo y hasta los hay casi incomprensibles. Estos pueden depender de factores relacionados con la obra objeto de la lectura estos son:- El contexto se entiende como lo que rodea,acompaña o va con el texto. -referencia este permite situar el tema o asunto en el panorama general de las ciencias y experiencias del lector. -genero y tipo de escrito cualquier esrito puede ser clasificado conforme con los diversos puntos de vista acorde con las clases de discurso etc.
FASES DE REALIZACION DE UNA LECTURA Esta es un acto personal una ejecucion especifica de la mente humana , sin embargo este acto no es simple, es complejo ya que para llevar a cabo una lectura comprensiva,conviene considerar 3 fases del proceso total la 1 fase la prelectura , la 2 desarrollo de habilidades lectoras 3 la poslectura 4 la lectura central del texto.-
PUNTO 2 VIAS DE ACCESO AL TEXTO Esta parte aborda al texto escrito, considerado diversos elementos y su funcion en el desarrollo textual-estos textos son principalmente las unidades linguisticas que componesn el texto 1 unidades linguisticas que componen un texto ; en este solo identifiacan las letras no lo vamos a llamar lector. Señales que orientan el curso del pensamiento: deteccion del curso del pensamiento este es importante porque para el escritor y el lector tiene que tener familiaridad con los parrafos como unidades de expresion de la informacion que se transmite.movimiento del pensamiento
sigue adelante movimiento progresivo ................................>
se detiene ni avanza ni retrocede    -------------------------
retrocede  o se pone a la idea actual <................................
LOS MARCADORES DE FRASE Las expresiones señales esatan constituidas por cualquier categoria sintetica particularmente con expresiones conjuntivas, pero aveses incluyen tambien vervos, adjetivos,y nombres.
PUNTO 3 LA COMPRENCION EN LA LECTURA   Corresponde ala cualidad esencialdel proceso de la letura, el cualnos permite la interpretacion recuperacion y valoracion por parte del lector
Niveles de comprension en este encontramos  3 niveles los cuales podemos identificar como comprencion literal esto nos indica que debemos identificar que nos quiere decir el autor y esto interbiene los signos que encontramos en el texto.
Comprencion inferial esto nos dice que debemos de tener un buen nivel de comprencion para asi poder identificar los fracmentos y partes del texto.
Comprencion critica e intertextual este se complementa con los dos anteriores pero su funcion es poder dar explicaciones del porque de los que lee y a traves de esto es poder plantear hipotesis sobre las motivaciones o lo que piensa el lector.
ESTRATEGIAS DE LA COMPRENCION
Anticiparse--  con una prelectura y formular preguntas durante el proceso
leer varias veses-- se puede leer varias veses para poder identificar la informacion
subrayar--averiguar --detectar -- aprecias -- dialogar--reconstruir -- opinar -- evaluar.
PUNTO 4 TIPOS DE LECTURA En este podemos precisar que se entiende por estudiar y por aprender el estudiar significa que es un proceso del desarrollo de habilidades y pautas de conducta, en cambioel aprender  significa  captar, coger, agarrar que cuando se aprende se adquiere conocimiento destrezas mentales expresiones y conductas lo cual nos permite crecer como personas dominar y transformar la realidad del mundo dentro del cual nos rodea.

COMENTARIO

CINDY PERILLA 27 de agosto de 2011 18:14  

BUENO al respecto del trabajo uno se da cuenta que hay cosas que a uno le faltan para poder leer bien y sobretodo saber escribir esto es muy importante para la vida de las personas ya que nos fasilita poder expresarnos bien y desenvolvernos en nuestro entorno y pues con respecto a las lecturas de los libros personalmente intento leer pero no encuentro un tema que me atrape en la lectura y pues el unico que si me llama la atencion y que lo leo por raticos es la biblia y que mejor es empezar a leer por este libro bueno creo que el mejor conocimiento de los seres humanos esta en los libros.
CINDY PAOLA PERILLA PINTO GRUPO 03